Español A.P. 2012—2013
Woodland High School
Sra. Chinn
Room 225
¡Bienvenidos a la clase de Español A.P.!
Primero, espero que practiquen el español en cualquier momento que puedan. Aprovéchense de cada oportunidad: deben escuchar la radio en español, mirar la tele en español, y pasar tiempo chateando en la computadora (el ordenador) con alguien que habla español. También, es recomendable leer las noticias en español y ver y escuchar programas en español en la Red (el Internet).
Aquí tienen lo que espero de su trabajo del verano.
Escuchar y escribir:
Una vez a la semana deben: a) escuchar un videoblog de http://notesinspanish.com/ o b) escuchar una noticia en www.bbcmundo.com o www.radionacionesunidas.com o c) leer una lectura o un artículo en la Red en español. Si quieren escuchar otros videoblogs de otros sitios no hay problema. Sólo indica de dónde viene en la hoja de la página 3. Escuchen /Lean por lo menos 10 trozos (pieces/selections).
Después deben escribir unos 5--10 oraciones completas sobre lo que leyeron/escucharon. Por ejemplo, ¿de qué se trata? ¿Cuál es su importancia? Por favor indiquen de dónde viene y cómo se llama el videoblog que escuchen. Escriban la fecha en que escucharon. Hay que entregar 10 selecciones en total. Se entrega este trabajo el primer día de clase al principio de la clase. Cuenta como una nota de Summative Assessment—si siguen las instrucciones y entregan el trabajo a tiempo, recibirán todos estos puntos. ¡Lo importante es PRACTICAR!
La rúbrica:
/30 Has escuchado por lo menos 10 trozos de escuchar o de leer
/10 Incluyes por lo menos uno de notesinspanish.com.
/10 Incluyes por lo menos uno de bbcmundo.com.
/10 Incluyes por lo menos uno de radionacionesunidas.com.
/30 Hay por lo menos uno de España, uno de la América Central, uno de Sudamérica, uno del Caribe, y uno de México.
/10 Está apuntado de una manera legible y completa—vean las páginas 2—4.
/100 SUMMATIVE ASSESSMENT GRADE (¡La primera del curso!)
Lo siguiente es una posible manera de organizarse para la tarea del verano:
On-line Listening and Reading Experience Chart
Source Title Duration Vocabulary / Info.
Cite the location (URL) where you listened AND country of origin / about which country the selection conveyed information | Exact title of interview, report, etc | Length of the piece you listened to (Se recomienda 5 a 10 minutos) and how long YOU listened if different. | New vocabulary that you learned that you anticipate using again. And information learned? |
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On-line Listening and Reading Experience Chart, continued.
Source Title Duration Vocabulary / Info.
Cite the location where you listened AND country of origin | Exact title of interview, report, etc | Length of the piece you listened to (Se recomienda 5 a 10 minutos) and how long YOU listened if different. | New vocabulary that you learned that you anticipate using again. And information learned? |
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Some appropriate AP Spanish Language Listening resources on the web:
BBC en español http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/
Radio Naciones Unidas http://www.unmultimedia.org/radio/spanish
Podcasts Notes in Spanish www.notesinspanish.com
Mis comentarios o preguntas para la maestra:
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